|
|
|
|
|
|
|
|
Грегор Иоганн Мендель и зарождение генетики |
|
|
|
|
Основоположником науки о наследственности - генетики - по праву считается австро-венгерский учёный Грегор Иоганн Мендель (1822- 1884). Сын крестьянина, Мендель блестяще окончил двухгодичные философские курсы Ольмюстского университета, но продолжить образование не смог из-за крайней нужды семьи. Стремясь обрести материальное благополучие, юноша стал послушником августинского монастыря Святого Томаша в Брюнне (ныне чешский город Брно). Вместе с монашеским саном он получил и новое имя - Грегор. Уже после пострига Мендель учился в Богословском институте и в Венском университете, а затем 14 лет преподавал естественную историю и физику в Брюннской высшей реальной школе. Последние 1 5 лет жизни он был настоятелем монастыря.
С юности Грегор Мендель интересовался естествознанием. Будучи скорее любителем, чем профессиональным учёным-биологом, Мендель постоянно экспериментировал с различными растениями и пчёлами. Однако прославился он классической работой по гибридизации и анализу наследования признаков у гороха. Её результаты автор доложил Научному обществу в Брюнне, а затем в 1866 г. опубликовал статью под названием "Опыты над растительными гибридами". Современники не поняли Менделя и не оценили его труд. Работа исследователя, "переоткрытая" только в 1900 г., сразу же была признана основополагающей, принесла посмертную славу Менделю и дала начало новой науке, которую несколько позже назвали генетикой. До конца 70-х гг. XX в. генетика в основном двигалась по пути, проложенному Менделем, и только когда учёные научились читать последовательность нуклеиновых оснований в молекулах ДНК, наследственность стали изучать не с помощью анализа результатов гибридизации, а опираясь на физико-химические методы.
Опыт Менделя состоял в следующем. Он взял 20 сортов гороха и, скрестив их, получил потомство - гибриды первого, второго и последующих поколений. Естествоиспытатель прослеживал, как потомству по отдельности передаётся каждый родительский признак: цвет и форма семян, окраска цветков, длина стебля и др. В каждом поколении исследователь подсчитывал число растений с признаком того и другого родителя. Предполагаемый генотип растения (слово "генотип" Мендель не употреблял, но понятие о наборе полученных от родителей задатков у него было) исследователь проверил, получив потомство от данного растения.
В результате Мендель показал, что:
1) все гибридные растения первого поколения одинаковы и проявляют признак одного из родителей;
2) среди гибридов второго поколения появляются растения как с доминантными, так и с рецессивными признаками в соотношении 3:1;
3) два признака в потомстве ведут себя независимо и во втором поколении встречаются во всех возможных сочетаниях; 4) необходимо различать признаки и их наследственные задатки (растения, проявляющие доминантные признаки, могут в скрытом виде нести задатки рецессивных); 5) объединение мужских и женских гамет случайно в отношении того, задатки каких признаков несут эти гаметы.
С тех пор как работа Грегора Менделя была признана, основным методом генетики стал метол гибридологического анализа, т. е. получение гибридов и анализ того, как и в каких соотношениях проявляются родительские признаки в последующих поколениях.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функции и свойства живого |
|
|
|
|
|
|
|
